Onderwijsroute 10-14 jaar

[PS2322]

Zijn hier ouders van wie een kind naar 10-14 school gegaan is, een onderwijsroute tussen PO en VO?
Wij overwegen deze tussenstap voor leerjaar 1 en 2 VO en zouden graag ervaringen van anderen horen.

[Marthe]

Kinderen van vrienden hebben iets vergelijkbaars gedaan.
Was veel aandacht voor creatieve zaken maar verder vnl. op VMBO-niveau.
De overgang naar 3e jaar VO op een gewone VO-school verliep niet heel soepel.

[Axator]

Hier zijn er 2 in de stad. De ene zit bij een vmbo-vwo school. de andere bij mavo-vwo school. Ik denk dat het al verschil maakt wat de achtergrond van de leraren is?

Hier werd aangeraden om bij HB met problematiek te kijken naar de scholen die meer specialistisch waren op dat gebied. Ik ken wel iemand met HB die erheen is gegaan, maar die had weinig problemen met het cognitieve deel en vooral met organisatie/planning etc. Daar is 10-14 wel weer goed in. Daarbij is hij qua gedrag verder ook jong, dus dan past zo'n tussenstap beter dan direct naar een school waar ook 18jarigen rondlopen. Hij is alleen net begonnen, dus geen idee hoe het resultaat zal zijn.

We hebben het eerder wel overwogen toen hij in groep 5/6 begon vast te lopen. Om dan 7 en/of 8 te doen bij 10-14. Alleen gaat hij nu, met hulp en therapie zo goed vooruit dat hij straks na groep 8 wel klaar is voor het VO.

[PS2322]

Zowel bij ons als bij leerkrachten is er twijfel of onze zoon klaar is voor het VO. Cognitief gezien zeker wel, sociaal-emotioneel ook, maar zijn werk komt niet overeen met zijn capaciteiten, zowel qua leervaardigheden als resultaat niet. Het schooladvies gaat om deze reden ook geen VWO worden. De vraag is dan natuurlijk wat hij nodig heeft. In ieder geval structuur en begeleiding maar ook onderwijs op passend niveau. We hebben de keuze uit reguliere brugklas, tussenjaar Jan Ligthart en 10-14 onderwijs.

[boom]

Is je zoon versneld? Heb je een goed beeld en een goed gevoel bij alle drie de mogelijkheden? Niet alle slimme kinderen beginnen of eindigen op het vwo. Er kan nog zoveel gebeuren onderweg. Als alleen “geen vwo-advies” de reden is voor een alternatieve route, dan zou ik voorzichtig zijn en kiezen voor de optie die:
1) je zoon zelf het liefst wil
2) de huidige school aanbeveelt
3) jullie als ouders het meest passend vinden.
In die volgorde.

[PS2322]

Is je zoon versneld? Heb je een goed beeld en een goed gevoel bij alle drie de mogelijkheden? Niet alle slimme kinderen beginnen of eindigen op het vwo. Er kan nog zoveel gebeuren onderweg. Als alleen “geen vwo-advies” de reden is voor een alternatieve route, dan zou ik voorzichtig zijn en kiezen voor de optie die:
1) je zoon zelf het liefst wil
2) de huidige school aanbeveelt
3) jullie als ouders het meest passend vinden.
In die volgorde.

Hij is inderdaad versneld én een jonge leerling. Zijn motivatie en plezier in school is verbeterd na de versnelling maar het gaat met flinke ups en downs, net als zijn leerresultaten.
Hij wil zelf geen tussenjaar
Huidige school ziet alternatieve route als een mogelijkheid om hem te laten groeien en ontwikkelen; hij heeft meer tijd nodig om tot het goede niveau te komen
Wij als ouders gaan komende tijd met alle scholen in gesprek want een goed beeld of goede HB kennis en ervaring op alternatieve routes aanwezig zijn, hebben we nog niet. Dat vinden we wel heel belangrijk, omdat we dat missen op de huidige basisschool.

[Paula]

Zowel bij ons als bij leerkrachten is er twijfel of onze zoon klaar is voor het VO. Cognitief gezien zeker wel, sociaal-emotioneel ook, maar zijn werk komt niet overeen met zijn capaciteiten, zowel qua leervaardigheden als resultaat niet. Het schooladvies gaat om deze reden ook geen VWO worden. De vraag is dan natuurlijk wat hij nodig heeft. In ieder geval structuur en begeleiding maar ook onderwijs op passend niveau. We hebben de keuze uit reguliere brugklas, tussenjaar Jan Ligthart en 10-14 onderwijs.

Toen wij (maar dat is al wel meer dan 10 jaar geleden) bij jan Ligthart gingen praten over een mogelijk tussenjaar voor jongste (toen 8 jaar en in groep 8), gaven zij aan dat ze wel een programma hebben dat zich richt op het verder ontwikkelen van vaardigheden, maar dat zij ervaren hadden dat dit programma meestal onvoldoende passend was bij hoogbegaafde leeringen. Want het tempo en niveau van de aangeboden stof waren gemiddeld. Zij waren toen bang dat jongste in december 'uitgeleerd' zou zijn. Om die reden is hij uiteindelijk met 9 jaar naar het VO gegaan, een verre van ideale situatie.

Op zich kan zo'n tussenjaar heel veel toevoegen. Maar ik zou wel willen weten wat de mogelijkheden zijn als blijkt dat het aanbod toch niet helemaal blijkt aan te sluiten. Hoe flexibel zijn ze?