Al die verhalen over weinig motivatie en puberen etc, herken ik niet bij zoon! Hij gaat super dit jaar na 2 zware jaren waarbij de talen zo moeizaam waren en de mentor 2x heeft moeten praten als brugman om hem over te krijgen. Nu alles voldoende op een 5,5 voor ak na, maar dat kan hij eind dit jaar laten vallen! Hij heeft dit jaar nl nog breed profiel natuur. Aan het eind kiest hij voor NT en ak had hij voor de zekerheid maar hoort bij NG.
Ik hoef nooit achter hem aan, hij plant alles netjes en op tijd en gaat meestal na ons naar bed. Zolang hij fris blijft ogen en goed blijft gaan, is dat het laatste waar ik over zeur.

Dochter krijgt wel wat pubertrekjes en moet ik nog vaak helpen met planning. Zij haalt wel alles maar het houdt niet over. Behalve als het haar interesseert.
Verder is in samenspraak met mentor en dyslexiecoordinator afgesproken dat ze met WIB waar de black-outs heersten, het eerstvolgende proefwerk met extra tijd mocht maken. Dochter heeft dat als positief ervaren en haalde zomaar weer een 8,7! Nu moeten we nog even informeren of dat een vervolg krijgt in de proefwerkweek.

Overigens heeft ze onlangs te horen gekregen dat ze de 2e ronde heeft bereikt van de wiskunde olympiade! In de brugklas was ze de enige van school die dat lukte. Dit jaar samen met nog iemand. De overeenkomst is dat ze naar dezelfde basisschool is geweest en tijdens de reguliere rekenles met een wiskundedocent aan de slag gingen met ‘out-of-the-box-wiskunde’

Mooie berichten, Evyla! Fijn om te lezen!

Zeker, mooie berichten! Fijn, die zorgeloosheid. Dochter heeft ook een heel fijn vierde schooljaar. Fingers crossed voor nog twee van zulke jaren!

Weet iemand in hoeverre kennis van de 4VWO stof van belang is voor de stof van de laatste twee jaren?

Periode A : enige uitval scheikunde. Laatste hst van de toets maar 1 paragraaf behandeld
Periode B : helft van de lessen zijn uitgevallen. Helft van de stoft niet behandeld. Toets in de toetsweek is uitgesteld naar de derde periode, waarin ook extra lessen ingepland zouden worden om achterstand in te halen.
Periode C : standaard zijn er geen scheikunde lessen in periode C, maar de extra lessen zijn uiteindelijk ook niet ingepland. Uiteindelijk is de toets weer doorgeschoven naar halverwege periode D en zouden er extra lessen in periode D worden ingepland.
Periode D : eerste lesweek is nu zichtbaar : geen enkele scheikunde les ingeroosterd.

Bijna 70% van het scheikunde punt van dit jaar moet in deze laatste periode behandeld of getoetst worden. Waarom er geen scheikundelessen zijn is onbekend (docent op reis met voor eindexamenklassen?) maar ik heb hier toch wel grote twijfels hoe dit verder gaat lopen,

Wat gebeurt er als niet alles vanhet PTA behandeld en getoetst is?

Wat een rare gang van zaken Annemiek.
Die stof van het vierde jaar is de basis voor de laatste twee jaar en heb je dus echt wel nodig.

In VWO-4 heb je waarschijnlijk nog geen cijfers voor het PTA?
Wat een vreemde en lastige gang van zaken, heb je dit al bij de directeur gemeld?

We hebben besproken met de mentor dat zoon het beste blijft zitten om nog wat te groeien en de stof goed te gaan beheersen. Hij staat nu nog vier keer een 5, heeft ineens wiskunde op weten krikken. Hoe lastiger het onderwerp, hoe hoger het cijfer, ljjkt het wel. Gisteren waren het nog vijf vijven.

We hebben bij zoon aangegeven dat zittenblijven niet erg is, het is nog maar de eerste keer, mama deed havo4 ook opnieuw en bijna niemand rolt in één keer door de Havo heen. Zijn SE's zijn niet denderend, hij zou volgend jaar extreem hoge cijfers moeten halen om dat nog ergens op te laten lijken.
Lastig, zulke dingen.

Eigenlijk worden sommige vakken veel te laat aangeboden. Toen zoon 9 jaar was, zou CKV veel.leuker zijn gevonden.

Zo’n beslissing lijkt me een lastig proces, moppetoet. Ik kan me wel voorstellen dat het rust geeft, als het dan eenmaal is besloten. Maar hoe nu nog verder de rest van het schooljaar? Gaat hij er nog wel voor? Succes!

Hij weet niet van onze berusting.

Momenteel amper huiswerk, dus moet hij van ons aan zijn presentatie werken. Die docent kent hem al langer en "bereikt" hem momenteel niet om aan het werk te gaan. Ze weet dat hij écht goede presentaties kan houden.

Hier voor sommige vakken wel trouwens.
Maar niet voor scheikunde inderdaad.

Onze dochter moet voor volgend jaar een stageplek in het buitenland zoeken. Dat vindt ze ook spannend, op haar 15de. Zijn er meer scholen die dat vragen?

Ja hier ook een stage in het buitenland als je tto doet.

Toetsweek zit er weer op, wordt vanavond 'gevierd' door hier met een groep naar Ajax-Juventus te kijken en morgen 2 daagse schoolreis.
Op naar periode 4!

Bijna alle cijfers van periode 3 zijn binnen. Dochter dacht dat ze eco totaal verknald had, maar had toch nog een voldoende. Ze staat er heel erg goed voor verder. Een 6 voor eco, de rest 7’ens en 8’en. Zo fijn voor haar, maar ook voor ons een hele zorg minder. We hebben namelijk grote zorgen om het welbevinden van onze zoon in relatie tot school. Zo fijn en trots dat dochter het zo goed doet! Ze zit gewoon enorm goed in haar vel. Compleet het tegenovergestelde van onze zoon. Dochter had deze week zelfs iets lekkers gekocht voor ons, omdat we zo’n zware periode doormaken met zoon. Wat een lieverd.

En regelt school dan een stageplek of zoekt iedereen die zelf?

Bij mijn dochter op school kan dat allebei.
De meeste leerlingen hebben zelf ergens iets gevonden, maar voor wie dat niet wil of kan organiseert de school een stagereis. Ik geloof dat ze in haar jaar naar India gingen of zo.
Dochter is een week in Noorwegen geweest, stage bij het Nobel Peace Centre. Ze kwam een jaar volwassener terug.

Overigens mag de stage ook in Nederland zijn, als het maar in het Engels is.

Daar word ik ook blij van!

Wat bijzonder Boom dat ze beseft dat het niet alleen voor haar broertje maar ook voor jullie als ouders zwaar is. Volwassen blik.

Veel sterkte met jullie zoon. Het is lastig je kind zo vast te zien lopen. Uiteindelijk vindt ook hij z'n weg, maar tot die tijd..

Gisteren is na 5 weken (!!) uiteindelijk het laatste punt van de toetsweek teruggekomen. Dit was voor zoon ook direct het meest belangrijkste punt (eng) omdat wel of niet doorgaan met tto hierdoor duidelijk zou worden. Het blijft toch wel lastig als je voor een vak maar vier punten in een jaar haalt en met een 4 en 5 begint om dit weer recht te breien. En ook heel prettig dat deze docent dan zo snel zijn punten op magister zet

Ik verbaasde me wel over wat zoon vertelde. Van een andere 4 VWO klas, stonden er 2 (!) op overgaan, de rest stond allemaal op zitten blijven en moest op gesprek komen. Bij zoons klas valt het volgens mij wel mee (hij dacht dat er 2 of 3 op zitten blijven stonden). Is dit herkenbaar bij anderen?
Ze hebben nu ook een soort van lenteschool opgezet, waardoor je de komende weken bij bepaalde vakken extra lessen en begeleiding krijgt.

Zo'n lenteschool lijkt me beter dan een zomerschool, die hier soms wordt aangeboden. Dan is je geboekte / reeds betaalde zomervakantie naar de kl%ten als je kind er gebruik van zou willen maken.

Volgens mij gaat hier bijna iedereen over. Er had wel een docent gezegd dat er in de vijfde een paar vermoedelijk zouden blijven zitten dus zoon verwacht dat die erbij komen volgend jaar.

Hier zijn er na de brugklas een paar kinderen afgestroomd en dat was het dan wel. Ik geloof vorig jaar 1 of 2 blijven zitten.